Los problemas conductuales presentados por adolescentes se encuentran entre los motivos de consulta más habituales en la práctica psicoterapéutica. Los consultantes que los padecen suelen estar expuestos a un gran sufrimiento, deterioro de sus vínculos, perturbación de su inserción social y aprendizaje escolar, entre otros. Así mismo, en numerosas circunstancias la dinámica familiar y de las instituciones educativas son perturbadas por estas manifestaciones sintomáticas. En el presente seminario se expondrán pautas diagnosticas para identificar los trastornos más habituales en la consulta, estrategias para el desarrollo de una alianza terapéutica operativa y modelos de tratamiento basadas en la evidencia para abordar estos trastornos, orientados a trabajar con los pacientes, sus familias y docentes.

Brindar a los asistentes herramientas para el diagnostico de los trastornos conductuales, estrategias para el desarrollo de la alianza terapéutica con los pacientes, sus familiares y docentes. Reseñar los abordajes psicoterapéuticos que cuentan con mayor apoyo empírico y desarrollo de actividades para lograr un adecuado entrenamiento en el uso de los mismos.

Profesionales del ámbito de la salud mental, psicólogos y psiquiatras, profesionales del área de la educación, estudiantes de pre y postgrado.

09hs. ACREDITACIÓN DE PARTICIPANTES.

09:30 -11:15 hs. TRASTORNOS CONDUCTUALES EN LA ADOLESCENCIA: IMPORTANCIA DE SU DETECCIÓN Y ABORDAJE. PAUTAS PARA EL DIAGNÓSTICO.

Criterios diagnósticos de los trastornos conductuales habituales en la consulta de adolescentes. Prevalencia y Factores de Riesgo. Importancia de los abordajes basados en la evidencia.

11:15 -11:45 hs COFFE BREAK – EXPOSICIÓN DE LIBROS.

11:45hs – 13:30 hs. DISEÑO ESTRATEGICO DEL ABORDAJE TERAPÉUTICO: PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LA ALIANZA TERAPEUTICA.

De lo general a lo específico del paciente y su contexto: conceptualización del caso clínico. Diseño de estrategias de Tratamiento. Desarrollo de una alianza terapéutica operativa con el paciente, sus docentes y familiares.

WORKSHOP

15:00 - 16:30 hs. TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL PARA ADOLESCENTES CON TRASTORNOS EN EL COMPORTAMIENTO

Modelo de Terapia Cognitivo Comportamental de Robin y Barkley para adolescentes con trastornos en el comportamiento y pautas para el desarrollo de la alianza terapéutica con pacientes poco motivados respecto al tratamiento.

16:30 -17:00 hs COFFE BREAK – EXPOSICIÓN DE LIBROS

17:00-18:30 hs. COMPLEJIDADES EN LA CLINICA: COMORBILIDADES Y CONDUCTAS DE RIESGO.

Comorbilidades habituales en los trastornos conductuales: TDAH, Trastorno Bipolar, Desregulación Emocional. Conductas autolesivas y otros factores de riesgo. Herramientas para el abordaje de estas complejidades

- ENTREGA DE CERTIFICADOS DE ASISTENCIA AL CIERRE DEL SEMINARIO

Psicólogo Javier Mandil (Arg):

Psicólogo de la Universidad de Buenos Aires, Pertenece al Directorio de Fundación Equipo de Terapia Cognitiva Infanto Juvenil (ETCI). Socio de la Asociación Argentina de Terapia Cognitiva y Asociación Latinoamericana Psicoterapias Cognitivas. Profesor a cargo de Psicología Clínica: Orientación Sistémica, Universidad Favaloro. Docente invitado del Curso de Postrado de Terapia Cognitiva, Fundación Foro y Universidad de Flores. Realizó su Residencia en Salud Mental Infanto Juvenil en el Hospital Pedro Elizalde y participó como miembro de la Liga Latinoamericana para Estudios del TDAH. Pertenece al cuerpo académico de Grupo Palermo, Chile.

Co Autor de los siguientes libros:

“Manual de terapia cognitivo comportamental con niños y adolescentes”. Editorial Polemos, Buenos Aires. 2010.
“Terapia cognitiva con niños y adolescentes: aportes técnicos”. 2° Edición. Editorial Akadia, Buenos Aires, 2009.


Fuente: http://www.centrodistribuciontalca.blogspot.com/

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Fono:

Fijo: 071-235380

Movil: 94162974

Horario de Atención:

Lunes a Viernes de 9 a 13hs y de 15 a 19hs

1 Oriente 1120 - Of. 205 - Edif. Cervantes - Talca.

Solicita el formulario de inscripción, valores y programa completo a nuestro mail eventospalermo@vtr.net


Recuerda que los cupos se cierran cuando estos se completen, sin derecho a asistencia.

El material de apuntes se entregará en forma impresa al inicio del seminario.


EXPOSICIÓN DE LIBROS DURANTE LOS SEMINARIOS

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DESCUENTO POR GRUPO